Ministro da Educação visita Agrupamento de Escolas de Constância na segunda-feira

O Ministro da Educação visita na segunda-feira, pela manhã, o Agrupamento de Escolas de Constância, uma visita que abre oficialmente o 3º período letivo a nível nacional e que tem como objetivo conhecer o trabalho que tem sido desenvolvido naquele Agrupamento de Escolas, no âmbito da promoção do sucesso escolar.

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Em entrevista ao mediotejo.net, Anabela Grácio, diretora do Agrupamento de Escolas, disse que a visita tem como objetivo permitir o contacto com práticas pedagógicas que visam o sucesso educativo de toda a classe estudantil.

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Ministro da Educação visita Agrupamento de Escolas de Constância na segunda-feira, na abertura oficial do 3º período

Anabela Grácio disse ainda que esta visita permitirá o encontro do Ministro da Educação e Secretário de Estado da tutela com a comunidade profissional educativa de Constância, que tem vindo a desenvolver um trabalho de reflexão (e ação) sobre as questões que envolvem a ação educativa, através de debates internos, participação em projetos, fóruns e encontros nacionais e internacionais, participação em debates na Comissão de Educação na Assembleia da República, no Conselho Nacional de Educação, entre outras instituições, sobre questões como o currículo, avaliação das aprendizagens, percursos de aprendizagem, entre outras.

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A visita de Tiago Brandão Rodrigues tem como objetivo permitir o contacto com práticas pedagógicas que visam o sucesso educativo de toda a classe estudantil

A diretora do Agrupamento de Escolas de Constância fez notar que a visita do Ministro da Educação tem como objetivo “dar a conhecer o trabalho que tem sido desenvolvido naquele Agrupamento no âmbito da promoção do sucesso escolar e permitir o contacto com práticas pedagógicas que visam o sucesso educativo de todos os nossos alunos”, tendo destacado dessas práticas sete exemplos de promoção do sucesso escolar e enquadramento da diversidade de alunos que constituem o seu público:

  1. Intervenção precoce nas dificuldades de aprendizagem, nos dois primeiros anos de escolaridade com o projeto “primeiras letras, primeiros sucessos”, que prevê a promoção da competência leitora nos alunos que encontram as primeiras dificuldades na apropriação do mecanismo da leitura e/ou na leitura cognitiva;
  2. Organização, no ensino básico, das turmas por nichos de aprendizagem nas disciplinas de Inglês, Português e Matemática, de forma a poder responder aos diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos;
  3. Projetos de envolvimento comunitário: Pomonas Camonianas (projeto agregador desenvolvido em todo o Agrupamento com vista à celebração de Camões, poeta ligado a Constância e patrono da Escola Básica e Secundária), “Tomem Lá do Camões” projeto que envolve alunos do ensino secundário, que pretende dar a conhecer a obra de Camões inserido no contexto local, através de uma representação teatral original, sendo este um projeto reconhecido e recomendado pelo Plano Nacional de Leitura (PNL) e que se constituirá como um “produto” cultural a disponibilizar a outras escolas;
  4. Ensino Profissional que prepara e habilita os alunos para a entrada no mundo do trabalho, ou o prosseguimento de estudos, com competências que lhes permitem trilhar caminhos de sucesso;
  5. Envolvimento em Projetos Erasmus +, quer como coordenadores, quer como parceiros, que permitem dar aos nossos alunos e profissionais uma dimensão europeia da educação e alargar os horizontes das possibilidades;
  6. Educação para o Otimismo, através da criação do Gabinete do Otimismo para a resolução de desafios com que a escola se confronta diariamente.

Anabela Grácio disse ao mediotejo.net que este momento permitirá, ainda, que o Ministro da Educação conheça o trabalho desenvolvido no âmbito do Desporto Escolar e na prática desportiva e do ensino da Música, “vertentes fundamentais do desenvolvimento global de crianças e jovens, promotoras de hábitos de vida saudável e de qualidade”.

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Pomonas Camonianas assinalam a 10 de junho a ligação de Camões a Constância
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As Pomonas Camonianas é um exemplo dos projetos de envolvimento comunitário em Constância

Finalmente, notou, esta visita permitirá o encontro do Ministro e Secretário de Estado da Educação com a comunidade profissional constanciense, que “tem vindo a desenvolver um trabalho de reflexão (e ação) sobre as questões que envolvem a ação educativa, através de debates internos, participação em projetos (destacamos a Rede de Escolas de Excelência liderado pela Universidade Nova de Lisboa), fóruns, e encontros nacionais e internacionais, participação em debates na Comissão de Educação na Assembleia da República, no Conselho Nacional de Educação, entre outras instituições, sobre questões como o currículo, avaliação das aprendizagens, percursos de aprendizagem”, entre outras.

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Anabela Grácio, diretora do Agrupamento de Escolas de Constância

Assim, frisou, “o Conselho Pedagógico reunirá com o secretário de Estado para apresentação e discussão – através dos docentes, atores fundamentais do processo de ensino e aprendizagem – dos principais aspetos do currículo e organização curricular que têm vindo a constranger a promoção e desenvolvimento das aprendizagens dos alunos, nomeadamente: a extensão dos programas; a desadequação de algumas metas curriculares que impedem a articulação de conteúdos entre disciplinas e que não estão de acordo com os ritmos de desenvolvimento cognitivo dos alunos”.

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